කම්පනය යනු පොදු, නමුත් බොහෝ විට වැරදි ලෙස තේරුම්ගත හැකි රෝග විනිශ්චය කිරීමකි. මොළයේ කැක්කුමක් ඇත්තෙන්ම මොළයේ තුවාලයක් ලෙස හැඳින්වූ බව ඔබ දැන සිටියාද? කැක්කුම බරපතල රෝගී තත්වයක් වන අතර බරපතල ලෙස සැලකිය යුතුය. ළමයින් සහ නහඹරයන් අතර ඇති වන ගැටුම් නිසා දරුවන්ට නිතර නිතර ගැටුම් ඇතිවේ. ළමයින් සහ ළමුන් අතර ඇති වන ගැටුම් හේතුවෙන් පාසල් පුහුණුකරුවන් සහ වෛද්ය කාර්ය මණ්ඩලය දැඩි ලෙස සැලකිලිමත් වීමට පටන් ගෙන ඇත.
සෑම වසරකම මිලියන 500 කට අධික කම්පන තත්ත්වයක් හටගනී. මෙම තත්ත්වය තත්වය වඩාත් ප්රචණ්ඩකාරී මොළයේ තුවාල වීමයි. හංවඩු ගැසීම යනු හිසට එල්ල වන පහර වලින් සිදුවන හිස තුවාල වීමයි. හිසට එල්ල වන පහර නිසා හිස සහ මොළය වේගයෙන් හා සමහර විට ප්රචණ්ඩකාරී ලෙස ඉදිරියට ගෙන යයි. මෙම ව්යාපාරය මොළයේ පටක සඳහා කම්පන සහ හිස්කබලේ හෝ අවහිර කිරීමට මොළයට හේතු විය හැක. මෙම ව්යාපාරය මොළයේ සෛල හානි හා මොළයේ ඇතිවන රසායනික වෙනස්කම් ඇති කළ හැකිය. එය සෑම මොළේ සෛල එකවරම වෙඩි තැබීමකට සමාන කළ හැක.
මොළයේ ස්ට්රොසිෂන් විස්තර කිරීමට තවත් ක්රමයක් නම්, කර්තව්යයක් බලපෑ හැකි ව්යුහමය හානියකින් තොරව බලපා ඇති "මොළයේ තැලීම්" වේ. මෘදු කම්පනකාරි තත්වයක් පවා ව්යාකූලත්වය, අවමංගත වීම හා මතක නැතිවීම් ඇති විය හැක. හිසට එල්ල වූ පහරක් කැක්කුම නිසා ඇති විය හැකි බැවිනි. සුළු පහරක් පවා දිගුකාලීන ප්රතිවිපාක නිර්මාණය කළ හැකි කැටියක් ඇතිවිය හැක.
උසස් පාසැල් මලල කී්රඩකයන්ගේ කලකිරීම් පිළිබඳ අධ්යයනයකින් පෙන්නුම් කර ඇත්තේ මෘදු කම්පන තත්ත්ව පවා බරපතල දිගුකාලීන ගැටලුවක් ඇතිවිය හැකි බවය. විශේෂයෙන්ම ක්රීඩකයාට ඔවුන්ගේ ක්රීඩාව ඉතා ඉක්මනින් ආපසු හැරවීමට හෝ එක් එක් කැටියක් ඇතිවීමේ ඉතිහාසයක් ඇති බවක් පෙන්නුම් කළ හැකිය.
අනුකම්පා රෝග ලක්ෂණ
කැක්කුම ඇතිවීමේ ලක්ෂණ සහ රෝග ලක්ෂණ හඳුනා ගැනීම වැදගත්ය.
පහත දැක්වෙන ලක්ෂණ පහත දැක්වේ.
- හිසරදය
- බ්ලැක් අවුට්
- ආශ්වාසය
- තුල්යතා ගැටළු
- අවමංගතවීම
- අමිනියා
- අවුල් සහගතයි
- ඔක්කාරය
- වමනය
- ධ්වනි
බොහෝ පුද්ගලයෝ වැරදි බවක් ඇති බව විශ්වාස කරති. කෙසේවෙතත්, සවිඥානකත්වය අහිමි වීමෙන් ක්රීඩාංගණයේදී ඇතිවන කම්පන තත්ත්වයන්ගෙන් සියයට 10 කට වඩා අඩුවී ඇත. සන්ත්රාසය රෝග ලක්ෂණ මෘදු හෝ දරුණු විය හැකි අතර පැය, දින, සති හෝ මාස පවා පැවතිය හැක. කම්පනයට ලක්වීමෙන් පසුව, විවේක ගැනීමට අවසර නොලැබුණහොත් මොළයට වැඩි හානි සිදු විය හැකිය.
ඖෂධීය හා පාසල් ප්රජාවන් තුළ කම්පන තත්ත්වයට පත්වන දරුවන්ට වඩා හොඳ ඇගයීම සඳහා ප්රොටෝකෝලා සංවර්ධනය වෙමින් පවතී. මෙම ප්රොටෝකෝලය "නැවත ඉගෙනීමට" හෝ "ආපසු-ඉටු කිරීමට" නීති රීති ලෙස හැඳින්වේ. කෙසේ වෙතත් සමහර අවස්ථාවලදී වැඩි අවධානයක් යොමු වී ඇත්තේ "නැවත-ඉටු කිරීමට" සහ "නැවත ඉගෙනීම" මතය. බොහෝවිට දිගු කලක් තිස්සේ ඇතිවූ කැටිති සරාේග ලක්ෂණ සහිත දරුවන්ට තවත් අධ්යයන දුෂ්කරතාවයක් වාර්තා කරයි.
දරුවන් බොහෝ විට පෙනීම හෝ ඇසට පෙනෙන රෝග ලක්ෂණ ඇතිවේ. ඇසට පෙනෙන මාංශ පේශි කාර්යයන් සහ සංකේන්ද්රණය (ඇසට පෙනෙන පරිදි හැරීම) ඇතිවන සමේ රුධිර පීඩනය සහිත බොහෝ දරුවන්ට බලපෑම් කළත් අධ්යයන ක්රියාවලියක දී ඇගයීම ක්රියාවලියේ දී බොහෝ "ආපසු ඉගෙන ගැනීමට" ප්රොටෝකෝලය ඇතුළත් නොවේ.
MRI හෝ වෙනත් පරීක්ෂණ මගින් මෙම ගැටළු හඳුනාගත නොහැකිය. නමුත් පුද්ගලයෙකු නැවත පාසලට හෝ වැඩට යවනු ලබන විට, එය කිසියම් දෙයක් ටිකක් තේරුම් ගනී. කැටියකින් හෝ විවිධ කම්පනකාරීත්වයේ බරපතලකම මෙම දෘශ්ය රෝග ලක්ෂණ වඩාත් නරක හෝ දිගුකල් පවතී.
අවපාතය සහ ඔබේ දැක්ම
හෘද රෝග හා ව්යාකුලත්වලට සාමාන්ය දෘෂ්ටි ක්රමයට ප්රධාන බලපෑමක් ඇති කළ හැකිය. මොළයේ පෙනුම, අක්ෂි සම්බන්ධතා ගැටළු හා මොළයේ කැක්කුම නිසා ඇතිවන රෝග ලක්ෂණ සමූහය හැඳින්වෙන්නේ "පශ්චාත්-කම්පන දෘෂ්ටික සංසිද්ධිය" ලෙසය. පශ්චාත්-කම්පන දෘෂ්ටික සංසිද්ධියෙහි ඇතිවන ප්රධාන රෝග ලක්ෂණ වනුයේ විභේදනය, ඇවිදීම හෝ වේගය, ගැටළු, හිසරදය සහ ද්විත්ව දර්ශනය යොමු කිරීම.
වඩාත් දරුණු පශ්චාත්-කම්පන දෘෂ්ටික රෝග ලක්ෂණ ඇති පුද්ගලයින් බොහෝ විට පෙර ඇසකින් ඇති වන ගැටළු ඇති සමහර පුද්ගලයන් වේ. මෙම ජනයා කියවීමේ ගැටලුව සහ ඇටසැකිලි ගැටලු ඇතිවීමෙන් ඇතිවන ගැටළු වලට වඩා බොහෝ දුෂ්කරතාවලට පත්ව සිටියි. මෘදු කම්පන තත්ත්වයක් පවා දෘශ්යාබාධිත තත්වයට හේතු විය හැකිය. දැඩි කම්පනකාරී වීමක් අන්ධභාවයට පත්වීම සහ ද්විත්ව දර්ශනය ඇති විය හැක. දර්ශනය කෙරෙහි වඩාත් සියුම් බලපෑමක් ඇති වන්නේ ආසන්න වශයෙන් වස්තූන් මත හෝ ඩිජිටල් උපාංග (පරිගණක, ටැබ්ලට් සහ ස්මාර්ට් ජංගම දුරකථන) මත කේන්ද්රගත කිරීමයි.
පහත දැක්වෙන අක්ෂි හෝ දෘෂ්ඨි ලක්ෂණ පහත දැක්වේ:
- ද්විත්ව දර්ශනය: දරුණු කම්පනවලට සැබෑ දෙබිඩි පෙනුමක් නිර්මාණය කළ හැකිය. කම්පනයට ලක්වීමෙන් පසු ඇතිවන ද්විත්ව දර්ශනය, එය මුලින් විශ්වාස කළ පරිදි වඩා වැඩි හානියක් සිදු විය හැකි බවට සාධකයකි. මෙය බරපතල තුවාල ඉවත් කිරීම සඳහා වහාම තක්සේරු කළ යුතුය. වඩාත් දරුණු තුවාල වීමෙන් පසුව, ද්විත්ව දර්ශනය කළ යුතු හෝ කළමනාකරණය කළ යුතුය. ද්විත්ව දර්ශනය අතිශයින්ම අවමංගත වන අතර එය විස්මත්වය, අසීරු වීම, ඇවිදීම සහ කියවීම වැනි හේතු විය හැක. අක්ෂර සම්බන්ධීකරණය කිරීම ද දුර්වල විය හැක.
- නූතන දුර්වලතා: මිනිසුන්ගේ අවධානය බොහෝ දුරට දුර්වල වන අතර, අනෙක් අතට මිනිසුන් බොහෝ විට අරගල කරන්නේය. සමීප වස්තූන් වෙත අවධානය යොමු කිරීමේ ක්රියාවලිය නවාතැන් ලෙස හැඳින්වේ. පදිංචිය අක්රිය වීම ප්රෙස්බියෝපියාවේ සමාන ය. අසල්වැසි වස්තූන් මත අවධානය යොමු කිරීම අසීරු වීම නිසා වයස අවුරුදු 40 ක් පමණ වයසැති ප්රෙස්බියෝපියාවේ හට ගනී. ගැටලු නිරාකරණය කිරීම සඳහා බොහෝ විට කණ්නාඩි, බයිෆෝකාල් හෝ ප්රගතිශීලී එකතු කරන කාච කියනු ලැබේ. කණස්සල්ලට පත්ව සිටින යෞවනයන් බොහෝවිට සමීප දෘෂ්ටිය නැතිවීමෙහි එකම අත්දැකීමකි. ඔවුන්ගේ ඇස් සෞඛ්ය සම්පන්නව පෙනෙන්නට තිබුණත්, ප්රසූපයෝපියාවේ ගති ලක්ෂණ ඇති කිරීම සඳහා ආසාදන මානසිකත්වය නිරන්තරයෙන් පෙනේ. අපි වයසට යන විට, ඇස් කාචවල වෙනස්කම් නිසා මිනිසුන්ට සමීප වීමට අවධානය යොමු කිරීමේ හැකියාව අහිමි වේ. කම්පනයකින් පසු, කෙනෙකුට මෙම හැකියාව අහිමි වීම නිසා කාචයේ අවධානය පාලනය කරන මොළයේ කොටස නිසා කම්පනය මගින් තුවාල විය හැක. අවාසනාවකට මෙන්, මෙම ස්ථානගත කර ඇති කම්පන MRI එකෙන් පිළිබිඹු වන්නේ නැත.
- සංක්රාන්ත අස්ථායි: තවත් එක් පොදු ගැටලුවක් වන්නේ කම්පනය ඇතිවීමේ අවධානමකි. සංසරණ ඌනතාවය ඇස් හා අභිසාරී වීම සහ පරිගණකයේ කියවීම හෝ වැඩ කිරීම වැනි ආසන්න ඉලක්කයකට අවධානය යොමු කරමින් ඇස් කණ්ණාඩියක් පවත්වා ගැනීමට අඩු හැකියාවක් පවතී. සමීපයේ ඇති වස්තුවක් මත අවධානය යොමු කිරීම සඳහා නාසය කරා ඇස් යොමු වී ඇති බවට පරිවර්තනය වීම. සංසරණ ඌණතාවයෙන් පීඩා විඳින අයගේ ඇස් එකට එකට එකට එකතු කරගැනීම සහ බොහෝ විට විඩාපත්, අඳුරු ඇස් පෙනීම ගැන පැමිණිලි කරති.
- ආලෝකයට සංවේදීතාවයක්: ආලෝකය සහ ගිනි අවුලන සංවේදීතාවන් ගැන බොහෝ අය නිතරම පැමිණිලි කරති . ඇත්ත වශයෙන්ම, හිසරදය පසු වූ විට, ඇටසැකීමකින් පසුව දැකිය හැකි දෙවන පොදු රෝග ලක්ෂනය වන්නේ සැහැල්ලු සංවේදීතාවයි. තුවාල වීමෙන් පසු විවිධාකාර මට්ටම්වල හැඩගැස්වීම සඳහා මොළයේ අසමර්ථතාවයේ ප්රතිඵලයක් ලෙස එය සලකනු ලැබේ. මෙම ආලෝක සංවේදීතාවයේ ඕනෑම දිශාවකට අවධානය යොමු කිරීමේ අපහසුතාවයක් ඇති විය හැකිය.
- අක්ෂි ලුහුබැඳීම: ඇසේ සෙවීමේ ගැටලු ඇතිවීමට හේතු වන කම්පනකාරී චලනයකින් පසු කුඩා, ක්ෂණික ඇසේ චලනයන් සිදු වේ. මෙම අක්ෂි චලන මගින් දෘශ්යාබාධිතයන් සම්බන්ධීකරණය කිරීමේදී ගැටළු ඇති විය හැකිය. සමහර අවස්ථාවලදී ක්රීඩා හා පංතිවලදී ගැටළු ඇතිවේ. මෙය සාමාන්යයෙන් අක්ෂි-ආබාධයක් ලෙස හැඳින්වේ.
- ප්රමාද වී දෘශ්ය සැකසුම්: කැටිගැසීම් සහිත සමහර පුද්ගලයන් දිගුකාලීන දෘශ්ය සැකසුම් වේගය අද්දකිති. ක්රීඩකයෙකුට දැඩි ලෙස දුෂ්කර වන අතර, රූප සැකසීම ප්රමාද වීම, ක්ෂේත්රයේ කියවීම, විනිශ්චය කිරීම, අනෙක් ක්රීඩකයින්ගේ වේගය සහ බෝලයෙහි වේගය තීරණය කිරීම.
වචනයක්
වාසනාවකට මෙන්, බොහෝ විට ගැටුමේ ප්රථිපලයක් ලෙස ඇතිවන බොහෝ ගැටලු විසඳනු ඇත, නමුත් විවේකය සමග පමණි. වෛද්යවරුන් බොහෝ විට මුළු විවේකයක් නොනවත්වාම මොළය උත්තේජනය කිරීම, වීඩියෝ ක්රීඩා, රූපවාහිනිය හෝ මිතුරන් සමඟ ඇසුරු කිරීම. වඩා හොඳ උත්තේජනයන්. මේ මගින් මොළය නැවත ලබා ගැනීමට අවස්ථාවක් ලබා දෙයි. මෙම තත්වයන් දිගටම පවතින්නේ නම්, ස්නායු විශේෂඥයෙකු විසින් නැවත ඇගයීමකට ලක් කරනු ලබන අතර බරපතල හා ඇතැම් විට ජීවිතයට තර්ජන එල්ල වන වෛද්ය ගැටළු ඉවත් කිරීමට නිර්දේශ කරනු ලැබේ. මෙම ගැටලු බොහොමයක් තමන් විසින්ම විසඳා නොගතහොත් ප්රතිකාර කළ හැකිය. දර්ශන තත්වයන් බොහොමයක් දර්ශන ප්රතිකාර සඳහා හොඳින් ප්රතිචාර දක්වයි. දෘෂ්ය චිකිත්සාව, බොහෝ විට චර්යාවන්ට සම්බන්ධ දෘෂ්ටි විශේෂඥයන් විසින් සිදු කරනු ලබයි. ඇස්වල අභ්යාස සහ පුහුණුවීම සඳහා ඇස්වල මාංශ පේශි හා ප්රතික්රියා කාලය පුහුණු කිරීම සඳහා පුහුණුව සමන්විත වේ.
> මූලාශ්රය:
> Wolter, M, Pelino, C, Pizzimenti, J, කම්පුෂන් හා නිදන්ගත කම්පන චිකිත්සාව, දෘෂ්ටි විද්යාව පිළිබඳ සමාලෝචන, මාර්තු 15, 2017.