අසාත්මිකතාවන් නිසා වැඩිහිටි හා යෞවනයන් සඳහා කථන චිකිත්සාව

බොහෝ අය කතා කිරීමේ චිකිත්සාව සිතා බැලීම අසාමාන්ය දෙයක් නොවේ. දරුවන්ට වඩාත් පැහැදිලිව කතා කිරීමට ඔවුන්ට දරුවන්ට අවශ්ය වනු ඇත. කෙසේවෙතත්, අක්ෂි හා වැඩිහිටි දරුවන්ට කථන භාෂා වෛද්ය විද්යාඥයෙකුගේ උපකාරයෙන්ද ප්රයෝජන ලබාගත හැකිය. වැඩිහිටියෙකුට සවන් දීමට හැකියාවක් ඇති තත්වයන් කිහිපයක් තිබේ.

හිස තුවාල කිරීම හෝ ජානමය නැඹුරුතාවයක් වැනි හේතු හේතු නිසා හදිසි හෝ ක්රමානුකූලව සිදුවන පාඩු නැතිවීම වැදගත් ය.

සමහර තත්වයන් අන් අයට වඩා බරපතළ ය. එහෙත්, සම්මුතියට සවන් දෙන තැනැත්තාගේ හැකියාව දිනපතා ජීවිතයේ බොහෝ පැතිවලට බලපායි.

සවන් දෙන බලපෑම් පිළිබඳ නව කථාවක් Speech

එම ප්රදේශය එක් කෙනෙකුගේම කටහඬ නිවැරදිව වටහා ගැනීමයි. සාමාන්යයෙන් අපි අපේ හඬ සහ කථන නිෂ්පාදනය නොකඩවා පවත්වා ගෙන යන විලාසිතා හෝ නිරන්තර 'feedback loop' නිරීක්ෂණය කරමු. අපගේ ශබ්දය ඇසෙන විට, ශබ්දය, තාරතාව, අනුනාද සහ කථනයේ නිරූපණ ආකෘතිය විනිශ්චය කරන විට, අපි අපගේ හඬට ඇහුම්කන් දීම සහ සකස් කිරීම් කරන්නෙමු. කථා කරන අතරම, අප ප්රකාශ කරන වචනවල නිරවද්යතාව සහ එම වචන උච්චාරණය කිරීමේ නිරවද්යතාවය ද නැඹුරු වේ. මෙම හැකියාවන් විශේෂයෙන් වැදගත් වන්නේ කටහඬින්, වාචික ප්රක්ෂේපණය, චිත්තවේගයන් සහ කථනය මත රඳා සිටින අයට පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන් සමග ගැළපීමට කැමති සහ ඔවුන්ගේ කතාවේ ගුණාත්මක භාවය නිසා නොසැලකිය යුතු බවය.

වාසනාවකට මෙන්, විස්තාරණය කිරීමේ ක්ෂේත්රයේ සිදු කරන ලද තාක්ෂණික වර්ධනයන් කණ හොරණෑව සිට බොහෝ දුරක් පැමිණ තිබේ.

ඩිජිටල් සංඥා සැකසීම, දුරස්ථ මයික්රොෆෝන, ශබ්දය අඩු කිරීම සහ අද දින ශ්රවණ ආධාරක ආධාරක උපකරණවල වැඩි ප්රවණතාවකින් යුතුව ශ්රව්ය ශබ්දය අහිමි වී තිබේ.

ශ්රවන ආධාරක තාක්ෂණය

පිටුපස කණුව (BTE), කණුව (ITE), ඇලවේලි (ITC), ඇල මාර්ගයේ (CIC) හා ඇල මාර්ගයේ ග්රාහකය (RIC) යන ශ්රවණ ආධාරක මගින් විවිධාකාර ආකාරයකින් විචලනය කළ හැකිය.

අස්ථි සඳහා සන්නිවේදන ආධාරක සහ කොචලයා පටකවල (CI) අස්ථි සන්නයනය සඳහා වෙනත් විකල්ප. තෝරාගත් තාක්ෂණය කුමක් වුවත් සහතික කරන ලද කථන භාෂා රෝග විද්යාඥයෙකුගේ ශ්රවණීය පුහුණුව සඳහා අවශ්යතාවය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා සාර්ථකව යොදාගත හැකිය.

උපකරණවල ආරක්ෂාව සම්බන්ධව සලකා බැලීමට ප්රායෝගික සංරචකයක්, උපකරණයේ දෝශ නිරාකරණය හා අවශ්ය නම් නඩත්තු හා අලුත්වැඩියා සඳහා ලබා ගත හැකි සම්පත් තිබේ. ශබ්ද විකාශකය සහ කථන භාෂා වෛද්ය විද්යාඥයින්ට වඩාත් හොඳ සේවයක් ලබා දීම සඳහා වැදගත් වේ. රෝගියාගේ අවශ්යතා.

වන්දි ක්රමෝපායන්

විස්තාරණ උපාය මාර්ග වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා වන්දි ක්රමෝපායන් වැදගත් වේ. "නව සවන්දීමේ පද්ධතියක්" සඳහා මොළයේ නැවත පුහුණුව සඳහා කථන භාෂා ව්යාධිවේදියෙකුට උපකාර කිරීමට හැකි වනු ඇත.

කථන භාෂා ව්යාධි විද්යාඥයකු වෘත්තික ඉල්ලීම් ඇතුළුව පුද්ගලයාගේ අවශ්යතාවන්ට ගැළපෙන කථන නිෂ්පාදනය සහ හඬ ප්රක්ෂේපණය සමස්ත වර්ධනය සඳහා තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය සහ මාර්ගෝපදේශ සපයයි.

කථන වචන තේරුම් ගැනීම සඳහා පරිසරය සහ වෙනත් කථිකයන් සිට දෘශ්ය සැරසිලි භාවිතා කිරීමට ඉගෙන ගැනීම මගින් උපකරණය සමඟ පෞද්ගලික තෘප්තිය වැඩි වන අතර, එම නිසා, උපාංගයේ ආවරණ කාලය වැඩි වේ.

ස්ථානීය ක්රමෝපායන් මෙන්ම පාරිසරික අවබෝධයද වැඩිදියුණු කිරීමේ ප්රතිලාභ වැඩිදියුණු කළ හැක.

විස්තාරනය කිරීමේ ගමන සාමාන්යයෙන් අනුගමනය කරන වෙනස්කම් ක්රියාවලියක් බව මතක තබා ගැනීම වැදගත්ය. මෙම ආධාරක පද්ධතිය තුළ කථන භාෂා ව්යාධිවේදියෙකු ඇතුළත් කළ යුතුය.

Speech Language Pathologist සොයා ගන්නේ කෙසේද?

ඔබගේ ප්රදේශයේ පිහිටි සහතික කළ කථන භාෂා රෝග විද්යාඥයෙකු සොයා ගැනීම සඳහා, ඇමෙරිකානු කථන, භාෂා සහ ශ්රවණාගාරය (ASHA) ඔබේ වෙබ් අඩවියෙහි ඔබේ ශාප කේතය ඇතුළු කළ හැකි අතර ඔබට අසල සැපයුම්කරුවන්ගේ ලැයිස්තුවක් ලබා ගත හැකිය. ඔබට ඔබේ ශ්රව්ය දෘෂ්යාඥයාට නිර්දේශයක් ලබා ගත හැකිය.

_{ප්රභවයන්}

_{ඇෂා ප්රෝ සොයා ඇමෙරිකානු කථාව, භාෂාව සහ අසන්නන්ගේ සම්මේලනය . Http://www.asha.org/profind/ වෙතින් ප්රවේශ විය}