මනෝවිද්යාව ධනාත්මක වෙනසක් ඇති කළ හැකිද?
මනෝවිද්යාව යනු මානව මනස අධ්යයනය කිරීමයි. ඔක්ටිස්වාදයේ අවබෝධය හා සැලකීම සඳහා මෙම සමාජ විද්යාව විශාල දායකත්වයක් ලබා දී ඇත. ළමුන් සහ වැඩිහිටියන් ඕටිස්වාදයට උදව් කිරීමේ දී මනෝ චිකිත්සකයින්ට සහ ඉටු කළ හැකි ක්රම ගණනාවක් ඇත. මනෝ වෛද්ය විද්යාව, ඖෂධීය ප්රතිකාර සඳහාද, සමීපව සම්බන්ධ ක්ෂේත්රයක් ද වන බව සැලකිල්ලට ගැනීම වැදගත්ය.
මනෝ චිකිත්සාව, සංජානන ප්රතිකාරය සහ කතාබහ ප්රතිකාර යන සියල්ලම කථන වචනය භාවිතා කිරීම වටා ගොඩනැගී ඇත. වර්ණාවලියේ වාචික පුද්ගලයන් සඳහා, මනෝ චිකිත්සාව කාංසාව හෝ බලපෑම් වැනි රෝග ලක්ෂණ පාලනය කිරීම සඳහා ඉතා ප්රයෝජනවත් උපකරණයකි. අන් අයගේ ක්රියාකාරිත්වය සහ ප්රතික්රියාව අනිත් අය විසින් තේරුම් ගන්නේ කෙසේද යන්න වඩාත් හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා ඕටිසම් රෝගීන්ට එය උපකාර කළ හැකිය.
ව්යවහාරික හැසිරීම් විශ්ලේෂණය යනු සම්ප්රදායික මනෝවිද්යාව පදනම් වී ඇති හැසිරීම් රටාවකි. ආබාධ බොහෝ විට ඕටිසම් රෝගීන්ට ප්රතිකාර කිරීමට සාර්ථකව යොදා ගනී. කෙසේ වෙතත්, ABA කථන චිකිත්සාව නොවේ; එය නිවැරදිව පිළිපැදිය යුතු ක්රියාදාමයකි. පුද්ගලයෙකුට නිසි පිළිතුරු හෝ වඩාත් යෝග්ය ක්රියාවන් ශක්තිමත් කිරීම සඳහා විපාක යොදා ගනිමින් කුසලතා උගන්වනු ලැබේ. සාමාන්යයෙන් ABA යනු විශේෂඥ ABA පුහුණුව සහිතව therapists විසින් සපයනු ලැබේ.
සංවර්ධිත මනෝවිද්යාව යනු ළමා සංවර්ධනය හා සම්බන්ධ විශේෂඥ හා අද්වකාකාර සංවර්ධනය, සොබාදහම සහ පෝෂණය පිලිබඳ ප්රශ්න සහ ආශ්රිත මාතෘකා පිළිබඳව කරන මනෝවිද්යාවකි.
SCS, Floatime, සහ සම්බන්ධතා සංවර්ධන මැදිහත්වීම (RDI) ඇතුළුව ඕටිසම් විද්යාව සඳහා ප්රසිද්ධ ප්රතිකාර කිහිපයක් සඳහා සංවර්ධන මනෝවිද්යාව පදනම් වේ.
වර්ණාවලිය හා ඔවුන්ගේ පවුල්වල අය සඳහා බොහෝ විට ප්රයෝජනවත් වේ.
- නාට්ය ප්රතිකාර
- ක්රීඩා ප්රතිකාරය
- පාසලේ / අධ්යාපන මනෝවිද්යාව
- පවුල් මනෝවිද්යාව
මනෝ විද්යාඥයෙක් ඔටිසම් සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද?
ළමුන් සහ වැඩිහිටියන් ඕටිසම් රෝගය හඳුනා ගැනීමේ ක්රියාවලිය තුළ බොහෝ විට මනෝවිද්යාඥයෝ වෙති. ඒවාට සුදුසු ප්රතිකාර ක්රම නිර්දේශ කිරීම සහ / හෝ ඇගයීමේ ක්රියාවලිය, මිණුම් සලකුණු හා අඛණ්ඩ තක්සේරු කිරීම සඳහා සහයෝගය දැක්විය හැක.
ළමා ක්රීඩා මනෝවිද්යාඥයින් සෙල්ලම් කරණකොටගෙන අන් අය සමග එක්ව කටයුතු කිරීමට සහ ඒකාබද්ධ අවධානය වැනි හැකියාවන් ඉගෙනීම (වෙන කෙනෙකු වෙනුවට දෙයක් සමඟ වැඩ කරන්න) දරුවන් සමඟ වැඩ කරන්න.
පාසැල් මනෝවිද්යාඥයින් තම සමකාලීන මිතුරන් සමඟ කටයුතු කිරීමට, ආතතිය පාලනය කිරීමට හෝ හිරිහැර කරුවන් සමග හෝ දුෂ්කර අන්තර්ක්රියාකාරිත්වයන් සමඟ කටයුතු කිරීමට උපකාර කළ හැකිය. පාසැල් සාර්ථකත්වය සඳහා උපාය මාර්ග සකස් කිරීම සඳහා දෙමව්පියන් හා ගුරුවරුන් සමඟද කටයුතු කළ හැකිය.
මනෝවිද්යාඥයන් ළමුන් සහ වැඩිහිටියන් ඕටටිස්ට් සමග කටයුතු කරයි. සමාජ කනස්සල්ල, මානසික අවපීඩනය සහ අඛණ්ඩ හැසිරීම් වැනි කාරණා සම්බන්ධයෙන් කටයුතු කිරීම (නැවත නැවතත් එකම දේ කරමින් හෝ පවසමින්). මනෝවිද්යාඥයෝ ස්වයං වින්දනය (ස්ටීම්) , "අවදානම" සමාජ අන්තර්ක්රියා, සමාජීය කරුණු තේරුම් ගැනීම සහ පාසැල් සහ සේවා සබඳතා කළමනාකරණය කිරීමට උදව් කරති.
චර්යාත්මක මනෝවිද්යාඥයින් ඕටිසම් ප්රජාව තුළ ඉහළ ඉල්ලුමක් පවතී.
ඔවුන්ගේ අභිමතාර්ථයන් හා අරමුණු හොඳින් වටහා ගැනීමට, අව්යාජ හැසිරීම් රටා (ABA) වැඩසටහන් වර්ධනය කිරීම, පුළුල් පරාසයක නිපුණතා ඉගැන්වීමට, හෝ ආක්රමණශීලී හා අනෙකුත් ගැටළුකාරී හැසිරීම් පාලනය කිරීමට පවුල්වලට උපකාර කිරීමට හැකිය.
සුදුසුකම් ලත් මනෝවිද්යාව සොයාගත හැක්කේ කොහෙන්ද?
"ඕටිසම් මනෝවිද්යාඥයෙකු" වැනි දෙයක් නොතිබීම නිසා දරුවන්ට හෝ වැඩිහිටියන්ට ඕටිසම් සමග වැඩ කිරීමේ මනෝ විද්යාඥයින්ගේ නාමාවලියක් නොමැත. සුදුසු මනෝවිද්යාඥයෙකු සොයා ගැනීම සඳහා දෙමාපියන්ට ඕත්තු මධ්යස්ථානයක් හෝ වැඩ සටහනක් සහිත දේශීය ළමා රෝහලක් ආරම්භ කිරීමට අවශ්ය විය හැකිය. කලාපීය ඔටිසම් මධ්යස්ථානයක; හෝ පාසල් දිස්ත්රික්කයේ.
ඕටිසම් රෝගයකින් පෙළෙන වැඩිහිටියන්ට දේශීය මාර්ගගත සෙවුමක් කළ හැකිය, නමුත් GRASP.org වැනි ඕටිස්වාදයේ ස්වයං විවේචන සංවිධාන සමඟ සම්බන්ධ වීමෙන් වඩා හොඳ විය හැකිය.