රඳවා ගැනීම හා බඳවා ගැනීම සඳහා යතුර
වයස්ගත සේවා ක්ෂේත්රය තුළ දක්ෂ කාර්ය මණ්ඩලයක් සොයා ගැනීම හා පවත්වාගෙන යාම අපහසුය. පිරිවැටුම අසීමිතය. වැටුප් අඩුයි. ප්රතිලාභ අවම වේ. එහෙත් කර්මාන්තයේ වෘත්තියක සිටින බොහෝ දෙනෙක් සිටිනවා. ශ්රම බලකා තෘප්තිය යනු වැටුප් හා ප්රතිලාභ වලට වඩා වැඩි ය. ශ්රම බලකාය තෘප්තිමත් වීම - අන්යෝන්ය වශයෙන් ගරු කිරීම හා බල ගැන්වීම - කර්මාන්තය තුළ රඳවා තබා ගැනීම හා බඳවා ගැනීම සඳහා යතුරු කර ඇත.
මගේ ඇතුළත බලන්න
සාත්තු නිවාස තෘප්තිමත් සමීක්ෂනවල ප්රමුඛතම සැපයුම්කරුවා වන්නේ මගේ InnerView ය. ජ්යෙෂ්ඨ රැකවරණ වෘත්තිය සඳහා තෘප්තිමත් වන ප්රමිතීන් පිළිබඳ ජාතියේ විශාලතම පෞද්ගලික දත්ත පදනම් කරගත් වාර්ෂික ජාතික වැඩපිළිවෙළක් පදනම්ව ඔවුන්ගේ නේවාසික සමීක්ෂණයේ ඔවුන්ගේ ජාතික සමීක්ෂණය පිළිබඳ වාර්ෂික සමීක්ෂණයකි . සේවකයින්ගේ තෘප්තිමත් භාවය අවබෝධ කර ගැනීම සහ වඩා හොඳ සේවක අත්දැකීම් නිර්මාණය කරන ආකාරය අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා මෙම සමීක්ෂණය මගින් විශිෂ්ට දර්ශකයක් සපයයි.
නවතම සමීක්ෂණයේදී සේවකයින් 283,404 ක් සහභාගි වූ අතර ඉන් 40% ක් හෙද සහායකයින් වූහ. 19% හෙදියන්; 41% අනෙක්. ජනගහන විද්යාව පෙන්නුම් කරන්නේ එය වයස අවුරුදු 40 ට වැඩි පුද්ගලයින්ගෙන් 53% ක් සහිත වයස්ගත ශ්රම බලකායක් බවයි. වසරකට හෝ ඊට අඩු සේවකයින් 20% ක් පමණ රැකියාවක නිරතව සිටිති.
හෙද හෙදියන් සහ හෙද සහායකයින්ගේ තෘප්තිය අනෙකුත් රැකියා වර්ගවල සේවකයින්ගේ තෘප්තියට වඩා පහත් මට්ටමක පවතී; කෙසේවෙතත්, 2006 සිට මේ දක්වා විවිධ වර්ගයේ සේවකයින් ඔවුන්ගේ පහසුකම්වලින් සෑහීමකට පත්වේ.
ඉහළ කාර්යමණ්ඩල තෘප්තිමත් භාවයකින් යුත් පහසුකම් ද ඉහල පවුල් තෘප්තියට පත්ව ඇත. තවද, ඔබට වඩා හොඳ කාර්ය සාධනයක් සහිතව මූල්ය දිරිගැන්වීම් අනුගත වන විට එය වැඩිදියුණු කරන බව පෙන්වා දී ඇත.
වැදගත්ම දේ
සාත්තු නිවාස කාර්ය මණ්ඩලය ඔවුන්ගේ රැකියා තෘප්තියට වැදගත් ලෙස ලැයිස්තුගත කර ඇත:
- කළමනාකරණය
- කළමනාකරණය සවන් දෙයි
- රැකියා පීඩනය හා ඉවක් බව සමඟ උදව් වන්න
- සේවා ස්ථාන ආරක්ෂාව
- අධීක්ෂක අවධානය
- ප්රමාණවත් උපකරණ / සැපයුම්
- අධීක්ෂකයා අගය කරයි
- දුෂ්කර නිවැසියන් සමග කටයුතු කිරීමට පුහුණු කිරීම
කාර්යමණ්ඩලය තමන්ගේම පහසුකම් නිර්දේශ කරන ප්රධානතම දහදෙනාගෙන් හතර දෙනෙක් සෘජු අධීක්ෂණය හා කළමනාකරණයට සෘජුවම සම්බන්ධ වේ.
කළමණාකරනය හා ලයිසන්ස්
කළමනාකරණය සහ නායකත්වය මත එතැන පොත් ගබඩාවක් ඇත. මට හාවි මැක්කේයි මේ ප්රදේශයට යන පුද්ගලයායි. සේවක බැඳීම සඳහා ඔහුගේ මූලෝපාය සරල බැවින් එය ක්රියාත්මක වේ. ඒ වගේම ඔබ සේවකයා දැන ගැනීමයි. ඔබේ සේවකයා ගැන ඔබ වැඩි වැඩියෙන් දන්නෙහිය. අවංකව සැලකිලිමත් විය හැකි සහ සවන් දෙන්න. හාවී ඔබට මෙය කිරීමට සහ එය නොමිලයේ බෙදාහරින උපකරණයකි. මැක්කේයි 33 යනුවෙන් හැඳින්වේ. එනම්, ඔබේ සේවකයින් ගැන දැන ගැනීම සඳහා කරුණු 33 ක්. එසේ කිරීමෙන් ඔබ වඩාත් සැලකිලිමත් සහ සංවේදී නායකයා බවට පත් වනු ඇත. මෙයින් සමහරක් එක් කොටසකට වඩා වැඩි ප්රමාණයක් ඇති අතර ගණිතය 33 දක්වා එකතු නොවේ. මෙන්න ඒගොල්ලො:
- මෙම පුද්ගලයා බොහෝ ආඩම්බර වන්නේ කුමක්ද? (පුද්ගලයන්ගේ කවුන්ටරය, කාර්යාලයේ, ඔහුගේ / ඇයගේ ලොකර් හෝ වැඩ ප්රදේශය වටා දී ඇති කුසලානයන්, ඡායාරූප, සහතික, ආදී දේ සොයා ගත හැකිද?)
- අධ්යාපනය සම්බන්ධයෙන් සේවක ආකල්පය කුමක්ද?
- ඔහු / ඇය පංතිවලට සහභාගී වන්නේද? උපාධියක් ලුහුබැඳීම?
- ඔහු / ඇය / ඇයගේ / ඇයගේ හැකියාවන් වත්මන්?
- මෙම පුද්ගලයා නායකයෙක්ද? නායකත්ව කුසලතා හෝ අඩුපාඩු ප්රදර්ශනය වී ඇත්තේ කෙසේද?
- මෙම පුද්ගලයා බොහෝ විට පෙලඹෙන්නේ කුමක් ද? මෙම අභිප්රාය තෘප්තියට පත් කළ හැක්කේ කෙසේද?
- රහස්ය තොරතුරු හැසිරවීමට මෙම පුද්ගලයා දැනුවත් කර තිබේද? විස්තර කරන්න.
- මෙම පුද්ගලයා බාහිර ක්රියාකාරකම්, අවශ්යතාවන් සහ සැලකිලිමත් බව සමාගම විසින් පිලිබිඹු කරන්නේ කෙසේද? (සාමාජිකත්වය, සම්මේලන, සම්මාන, නිවාස තත්වය ඉල්ලනවාද?)
- මෙම පුද්ගලයා විවේචනය පිළිගන්නේ කෙසේද? එකම වැරැද්ද නිවැරදි කිරීමට ඔබ කොපමණ වාරයක් වැය කළ යුතුද?
- මෙම කාර්යය ඉටු කිරීම සඳහා මෙම පුද්ගලයා ඉතාමත් සාර්ථකයි (තාක්ෂණික නිපුණතා, උත්සහය, අත්දැකීම්, ආදිය)
- (මෙම දුර්වල ආකල්පය, අත්දැකීම් නොමැතිකම, සීමිත ගැටළු විසඳීමේ කුසලතා ආදී) මෙම පුද්ගලයා රැකියාවට යාමේදී අවම වශයෙන් සාර්ථක වේ.
- මෙම පුද්ගලයා සතු විශාලතම ශක්තිය වන්නේ _______________________. අප එය උපයෝගී කර හෝ අඩුවෙන් උපයෝජනය කරන්නේද?
- මෙම පුද්ගලයා තරගය සඳහා වැඩ කරන්නේ නම් අපට හැඟෙන්නේ කෙසේද?
- ඔහුගේ / ඇයගේ ශක්තීන්ගේ මෙම පුද්ගලයා දන්නේ කෙසේද සහ මෙම පුද්ගලයා ඒවා භාවිතා කරන්නේ කෙසේද?
- ඔහුගේ / ඇයගේ දුර්වලකම් පිළිබඳව මෙම පුද්ගලයා දන්නේ කෙසේද සහ මෙම පුද්ගලයා ඔවුන් සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද?
- මෙම පුද්ගලයා ඔහුගේ / ඇගේ මිතුරන් විසින් "කාර්යාල දේශපාලකයෙකු" ලෙස සලකනු ලැබේද?
- සමාගමෙහි මෙම පුද්ගලයාගේ උපදේශකයා හෝ භූමිකාව මොහු කවුද?
- ආදර්ශමත් රටාවක් වීමට මිනිසුන්ට වඩා සුදුසු වන්නේද? මන්ද? එසේ නම්, අපි වෙනස් කිරීම දිරිගන්වන්නේ කෙසේද?
- මෙම පුද්ගලයා කණ්ඩායමේ ක්රීඩකයාද? මෙම පුද්ගලයා කණ්ඩායමට බලපෑමක් ඇති කර තිබේද? අකාර්යක්ෂමද?
- මෙම පුද්ගලයා ස්වාභාවික ගුරුවරයාද? එසේ නම්, අපට මෙම ස්වාභාවික ඉගැන්වීමේ හැකියාවන් භාවිතා කළ හැක්කේ කෙසේද?
- මෙම පුද්ගලයා සමාගමෙහි කෙනෙකු සඳහා ආදර්ශයක් විය යුතුද? ඔව්, කවුද? මෙය වඩාත් කාර්යක්ෂම විය හැක්කේ කෙසේද?
- මෙම පුද්ගලයා සමාගමේ කාර්යක්ෂම ප්රකාශකයෙකු ද? සමාගම සඳහා කථා කිරීමේදී ඔහු / ඇය සවන් දිය හැකිද? එසේ නම්, අපට මෙම දක්ෂතාව භාවිතා කළ හැක්කේ කෙසේද?
- මෙම පුද්ගලයාගේ කාර්ය සාධනය ගැන සම-සේවකයින් පවසන්නේ කුමක්ද? ඔහුගේ / ඇයගේම දෙපාර්තමේන්තුවෙහි? වෙනත් දෙපාර්තමේන්තු තුළ?
- මෙම පුද්ගලයාට ඉහළ මට්ටමේ වගකීමක් ලබා දුන්නේ නම් සම-සේවකයින් ප්රතික්රියා කරන්නේ කෙසේද?
- මෙම පුද්ගලයා වසර පහක් තුළ විය යුතු වන්නේ කුමක් ද? අවුරුදු දහයක් තුළ?
- මෙම පුද්ගලයාගේ ශක්තිය හා දුර්වලතාවයන් නම්, මෙම පුද්ගලයාගේ අරමුණු කෙතරම් යථාර්තවාදී ද?
- මෙම අරමුණු ඉටු කර ගැනීමට මෙම පුද්ගලයාට උපකාර කිරීමට අපි කුමක් කරමු ද?
- මෙම පුද්ගලයාට ඔහුගේ / ඇයගේ අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීමට උපකාර කිරීමට සමාගමට ඇති යම් අභියෝගයක් තිබේද?
- මෙම පුද්ගලයා ඔහුගේ / ඇයගේ ඊළඟ රැකියාව සඳහා සූදානම් කළ යුතුද?
- ප්රගතිය උදෙසා පුද්ගලයා සූදානම් කිරීම සඳහා අවශ්ය පුහුණුවීම් මොනවාද යන්න කුමක්ද? ඒවා භාවිතා කිරීමට අප විශේෂයෙන් සැලසුම් කරන්නේ කෙසේද?
- මෙම පුද්ගලයා කිසිවකු හෝ කිසිවෙකු අපගේ සමාගම සමඟ ඔවුන්ගේ අනාගතය අවහිර කරනවාද? (පුද්ගලයෙකු, අතීත ගැටළුවක්, අධ්යාපනය නොලැබීම ආදී වශයෙන්ද?) ඔවුන්ගේ උත්සුකයන් යථාර්ථවාදීද?
- අතීත ඉලක්ක කරා ළඟා වූ මෙම පුද්ගලයාගේ ජයග්රහණ මට්ටම කුමක්ද?
- මෙම පුද්ගලයා ඔහුගේ / ඇයගේ වර්තමාන රැකියාවට වඩා බලයේ ඊළඟ ඉහළම මට්ටමේ දී මෙම පුද්ගලයා වඩා හොඳ හෝ නරක අතට හැරෙනු ඇතැයි ඔබ සිතනවාද?
- අපගේ අරමුණු පැහැදිලි හා විවෘත සන්නිවේදනයක් තිබේද? පැවසූ දේ හා කවදාදැයි විස්තර කරන්න.
- මෙම පුද්ගලයාගේ අරමුණු සහ සමාගමේ ඉලක්ක සමඟ ගැලපෙන බව ඔබට හැඟෙන්නේ කෙසේද?
ඔබේ සේවකයින් හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීමෙන් ඔවුන් ඔබට ඇති විශාලතම ගැටළු දෙකටම අවධානය යොමු කළ හැකිය. එම ක්රියාවලිය වඩා ඵලදායී හා සානුකම්පිත නායකයා බවට පත්වේ.