ලිවීමේ මෘදුකාංගය

ඔබ තොල් කියවීමට ඉගෙන ගත යුතු නම් - නිදසුනක් ලෙස, ඔබ හදිසියේ අවාසනාවකට අහිමි වී ඇත්නම් - ඔබට පුද්ගලාරක්ෂක පුහුණුවක් ලබා ගත හැකි නම් හෝ ඔබ වාණිජ lipreading මෘදුකාංග වෙත හැරවිය හැකිය. වඩාත් ජනප්රිය ක්රමලේඛණ ක්රමලේඛන කිහිපයක් පිළිබඳව මෙහි දැක්වේ.

සංවේදිතික වැඩසටහන ඉදිරිපත් කිරීම සහ ඇසෙන කථාව වැඩසටහන ඉදිරිපත් කරයි. සමාගම වෘත්තීය ප්රායෝගික උපදෙස් හෝ ස්වාධීන ස්වයං අධ්යයනය සඳහා සුදුසු ලෙස මෘදුකාංගය ප්රවර්ධනය කරයි.

තොල් කියවීමට ඉගෙන ගැනීමට ජනයාට උපකාර කිරීම සඳහා, මෘදුකාංගය සඳහා විවිධ ඉගෙනුම් පරිසර තුනක් සපයයි: ශබ්ද සහ දෘෂ්ය සංඥා නොමැතිව සහ නොමැතිව. කථාවේදී අවධාරණය කරනු ලබන වචන හඳුනා ගැනීමට ඉගෙන ගන්නා අයුරු ද උගන්වා තිබේ. මෙම වැඩසටහන මගින් කාණ්ඩ හතරකට කථා කරන අතර, ස්වර, ව්යාංජනාක්ෂර, ආතතිය සහ එදිනෙදා සන්නිවේදනය. ඉගෙනුම තවදුරටත් වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා පරිශීලකයාට තිරයේ ඇති කථාවේ වේගය පාලනය කළ හැකිය. පසුබිම් ශබ්දය තුළ අභියෝගයට ලක්කළ හැකි බැවින්, රථවාහන වැනි විවිධ පසුබිම් ශබ්දවලදී කතා කිරීම වටහා ගත හැකිය. තමන් සූදානම් බව දැනෙන විට, ඉගෙන ගන්නන්ට තමන්ම පරීක්ෂා කර ඔවුන්ගේ පරීක්ෂණ ප්රතිඵල ගබඩා කර තැබිය හැකිය.

ශ්රවන දර්ශන යනු තවත් lipreading මෘදුකාංග සමාගමකි. ඔවුන්ගේ නිෂ්පාදනය වන්නේ "ඔබ කියන දේ බලන්න." ඔවුන්ගේ වෙබ් අඩවියේ විස්තරය පවසන්නේ වාක්ය ඛණ්ඩ හෝ වචන ප්රකාශ කරන විට තොල් කියවීමට ජනයාට උපකාර වන බවයි. ඉගෙනීම සඳහා විවිධ පරිසරයන් ලබා දෙයි.

තොල් තොල් ඇරීම හෝ තොල් විවෘත කිරීම වැනි අසීරු තත්වයන් දැක්වෙන අභියෝගාත්මක අවස්ථාවන් නිරූපණය කරන වෙබ් අඩවියේ ඡායාරූප තිබේ. YouTube හි, සමාගම HearingVisions1, සහ නියැදි වීඩියෝ ඉදිරිපත් කරයි.

ඕස්ට්රේලියාවේ වෛද්යවරියක් සහ පර්යේෂකයෙක් වන ආචාර්ය මේරි ඇලන් ඇගේ වැඩ සටහන සකස් කළාය.

ආචාර්ය ඇලන් විසින් පරිගණක ආධාරයෙන් ලිවීමේ දී නිබන්ධනයක් ඉදිරිපත් කර ඇත. ඇයගේ පර්යේෂණවල ප්රතිඵලයක් ලෙස, ඇය ස්වයං-උපදෙස් සඳහා මෘදුකාංග වැඩසටහනක් නිර්මාණය කළා. මෙම මෘදුකාංගය එහි කාර්යක්ෂමතාව මැන බැලීම සඳහා වයස අවුරුදු 38 කගේ වැඩිහිටි වැඩිහිටියන්ගේ පරීක්ෂාවට ලක් කරන බව ඇය පවසයි. මීට අමතරව, ඇය ඇත්ත වශයෙන්ම ලිවීමේ තරගයේ වීඩියෝවක් ඉදිරිපත් කරයි. ඇයගේ වෙනත් නිෂ්පාදන අතර ස්වරවල සහ ව්යාංජනාක්ෂර වැනි ශබ්ද කෝෂ 33 ක් සහ ෆොටෝ කාඩ්පතක පෝස්ටර් එකක් අඩංගු වේ.

Lipreader යනු ඩේවිඩ් ස්මිත් මෘදුකාංග සමාගම හරහා එක්සත් රාජධානියෙන් ලබා ගත හැකි වැඩසටහනකි. මෙම මෘදුකාංගය උපාධි ප්රවිෂ්ටය භාවිතා කරන අතර, අකුරු සහ ශබ්ද වලින් ආරම්භ වන අතර පූර්ණ වාක්යයන් කරා ගමන් කරයි. කථාවේ වේගය පාලනය කිරීමට පරිශීලකයින්ට හැකිය. මෙම වැඩසටහන මගින් ස්වරවල සහ ව්යාංජනාක්ෂර සඳහා මුඛය ආවරණ පෙන්වයි. තවද පරිශීලකයන් සඳහා ඉංග්රීසි භාෂා හෝඩිය හෝ මෙම ව්යාකරණ හෝ ව්යාංජනාක්ෂරයන් සඳහා ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් ඉගෙන ගත හැකිය. අතිරේක ඉගෙනුම් මොඩියුල ඇතුළත් වන්නේ ප්රශ්න හා පිළිතුරු, සම්පූර්ණ ඡේද සහ සමාන සමාන කටවල් අතර වෙනස්කම් ඉගෙනීම සඳහා සැසඳීමේ මාදිලියයි. ("D" සහ "z" අතර වෙනස පමණක් කියන්නට පුළුවන්ද?) ඉගෙනීම වඩාත් විනෝදජනක කර ගැනීම සඳහා වැඩසටහනට ප්රහේලිකා ඇති අතර පරිශීලකයන්ට ඔවුන්ගේම වචන, වාක්යයන් සහ ඡේද එකතු කිරීමට ඉඩ දෙයි.

වැඩසටහනේ නිර්මාතෘ ඩේවිඩ් ස්මිත්, මෙනේයාගේ රෝගය ඇති අතර , එය ඇසීමෙන් ඇති විය හැකි විය හැකිය.

Speechreading Laboratory, Inc. වැඩසටහන My Read My Lips කියයි. නිර්මාතෘවරයා වන්නේ ආචාර්ය, ආචාර්ය රොබට් එල්. රසල් ය. අකුරු වෙනුවට, වාක්යයන් සහ වාක්යයන්ට ඉදිරියට යෑමට පෙර වචන වලින් ආරම්භ වේ. ශබ්දය වළක්වා ගැනීම සිසුන්ට වඩා හොඳ ඉගෙන ගැනීමට බල කරන බව නිර්මාතෘවරු සිතන්නේ නැත. ඒ වෙනුවට, වැඩසටහන මඟින් මාතෘකාව මගින් පිළිතුරු ලබා දීමට පෙර ප්රකාශ කරන දේ අනුමාන කිරීමට ජනයා උත්සාහ කරති. සියලු වයස්වල සිටින මිනිසුන් 40 දෙනකු පමණ දැන ගැනීමට උත්සාහ දරති. උඩු රැවුලක් සහිත පිරිමින් ඇතුළුව (උඩු රැවුලකින් කෙනෙකු සමන්වන්න)

මෙම වැඩසටහන මඟින් උදෑසන ආහාරය සඳහා ආහාරපාන වැනි විවිධ සැකසුම්වල ආවරණය කර ඇත.

වැඩිහිටියන්ට වඩා වැඩිහිටියන්

මෘදුකාංග භාවිතයෙන් තොල් කියවීමට ඉගෙනීම කොතරම් ඵලදායීද? එය සරළව සරසවි සිසුවෙකුගේ වයස මත රඳා පවතී. වොෂිංටන් සරසවියේ පර්යේෂකයින් උත්සාහ කළේ වයසක වයසේදී පිරිහීමේ හැකියාව පෙනෙන්නට තිබෙන බවයි. ඔවුන් තරුණ වයසේ සිටි 43 දෙනෙක් (සාමාන්ය වයස අවුරුදු 20 ක්) සහ වයස අවු: 38 (වයස් අවුරුදු 76). ශබ්ද විකාශන නොමැතිව කථිකාචාර්යවරියකගේ කථිකාචාර්යවරියකගේ අවධානය යොමු විය යුතු ය. ඊට පස්සේ කථිකාචාර්යවරයා කථා කළ බව සිතූ වාක්යයක් (ලැයිස්තුවක්) තෝරා ගැනීමට සිදු විය. ඊට අමතරව, වාක්යයන් තුළ නිශ්පදනයන් පිරවීම සඳහා වචන තෝරා ගැනීමට සිදු විය. මෙම ප්රතිඵලවලින් පෙනී යන්නේ, වැඩිහිටි වැඩිහිටියන්ට වඩා හොඳ වර්ණ ගැන්වීමේ ලකුණු තිබුණු බවයි. නිදසුනක් වශයෙන් වැඩිහිටි වැඩිහිටියන්ට වයස අවුරුදු 1 ත් 56 ත් අතර අතර කාලය අතරින් වයස අවුරුදු 11 ත් 72 ත් අතර වයස්ගත වූ අතර වැඩිහිටියන් නිවැරදියි. ස්වාභාවික එදිරිව. උගන්වන ලද ලිවීමේ හැකියාව ස්වාභාවික දෙයක් බවට පත් වේද? එසේ නැතහොත් එය ඉගැන්විය හැකි නිපුණතාවයක් තිබේද යන්න පරීක්ෂා කරයි.

_{මූලාශ්ර:}

_{ෆෙල්ඩ්, ජූලියා ඊ. සහ මිචෙල් එස්. සොමර්ස්. වයෝවෘද්ධ හා වැඩිහිටිවල ලිඛිතකරණය, පිරිසැකසුම් වේගය හා වැඩ කරන මතකය. කථන, භාෂාව සහ ශ්රවන පර්යේෂණ සඟරාව. 2009 දෙසැම්බර්; 52 (6): 1555-1565.}