ඔබේ අභිෂේක ලත් දරුවාට තම අවශ්යතා පුළුල් කිරීමට උපකාර කරන්නේ කෙසේද?

මගේ පුතාට වයස අවුරුදු තුනේදී, සෙසමි ස්ට්රීට් එකට ආදරය කළා. ඔහු දැන් 19. ඔහු තවමත් සෙසමි ස්ට්රීට්, "පුංචි මිනිබිරියා", පින්තූර පොත් සහ තෝමස් ටෑන්ක් එන්ජිමට ආදරෙයි. ඔහු විසින් ඩිස්නි චිත්රපටය නැවත නැවතත් නරඹන අතරම, "වාසුද්රා දිවයින" පිළිබඳ සෑම වාහනයකම නම දන්නා බැවිනි. ඔහු නිරූපිකාවන් හා "ලෝකයන්" නිපදවීම, ඩිස්නි සංගීතයට සවන් දීම, ස්වභාවික ලෝකයෙන් (උදාහරණ සඳහා ගොළුබෙල්ලන්) රසවත් රූප සොයා ගැනීම සඳහා ඔහු ආදරෙයි.

මෙම ආස්වාදජනන කිසිවෙකුගෙන් කිසිවෙකුට රිදවා නැත. යෞවනයෙකුගේ "සුදුසු වයස" නොවුණත්, ඔවුන් මිනී මැරීම සහ සොරකම් කිරීම හෝ වේගයෙන් රිය පැදවීම හෝ බේගල් පක්ෂ හෝ අනියම් ලිංගික හැසිරීම් පිළිබඳ වීඩියෝ ක්රීඩා සහ චිත්රපටි වලට වඩා ආරක්ෂිතයි. අපේ සංස්කෘතියේ සාමාන්ය මිනිසුන්ගේ අවශ්යතා.

ඉතින් වයසින් නුසුදුසු අයගේ අවශ්යතා ගැන මිනිසුන්ට හැඟෙන්නේ ඇයි?

පිළිතුර ඉතා සරල ය. වයස නුසුදුසු ආසක්තයන් ප්රදර්ශනය කරන අය වෙනස් ය. විවිධාකාරයෙන් අමුතුයි. අමුතු මිනිස්සු භයානකයි . භයානක දරුවෝ සිත් වේදනා නාස්ති වී, මංකොල්ල කෑමට ලක්වෙති. භයානක වැඩිහිටියන් අසරණ වී සිටින අතර තනි තනිව සබඳතා ගොඩනගා ගැනීම, රැකියා ලබා ගැනීම, රැකියාව හෝ ප්රජා ස්වේච්ඡා සාමාජිකයන් ලෙස පිළිගැනේ.

ස්වයං වින්දනය සහිත පුද්ගලයන් සමාජ සන්නිවේදනය සමඟ විශාල අභියෝගවලට මුහුණ දී තිබේ. වයස හා නුසුදුසු මාතෘකා ගැන උනන්දුවක් හා සංවාදයක් එකතු කරන්න. එම අභියෝගයන් ජයගත නොහැකි බාධක බවට පත්විය හැක.

වැඩිහිටි වයස්ගත වීමට සුදුසු විද්වතුන් හට හැක්කේ කෙසේද?

අව්යාජ උනන්දුවක් දක්වන අව්යාජ ක්ෂේත්රවලට ගරු කරන අතරම සැබෑ ප්රජාවගේ අන්තර්ගතය හා ගෞරවය ලබා දීම සඳහා අපට හැක්කේ කෙසේද? එය සෑම විටම අසීරුයි වගේ!

  1. ගැටලුව පැහැදිලි කරන්න සහ සාකච්ඡා කරන්න. ඔබේ දරුවා අන් අයගේ විස්මයජනක හැඟීම් ගැන සාකච්ඡා කිරීමටත්, තේරුම් ගැනීමටත් හැකි නම්, සාකච්ඡාව නොපැවැත්විය යුත්තේ මන්ද? ඔබේ දරුවාට සත්යය පවසන්න: ස්නායු ඖෂධීය පුද්ගලයින් අමුතුයි. ප්රචණ්ඩකාරී නොවන, ධනාත්මක මාධ්යයන් අගය කරන බව ඔවුන් පවසති. පසුව වැඩිහිටි ළමයෙක් හෝ වැඩිහිටි මිනිසා පවසන්නේ "මම ඇත්තටම ඩිස්නි චිත්රපට නරඹමින් ප්රේම කරනවාද?" ඔබේ හෝ ඇයගේ යහපත ගැන කල්පනා කර බැලීම හොඳයි කියා සමහර අය සිතනවා නම්, එය නිවසේදී හෝ ඔවුන් සමඟ බෙදාගන්නා මිතුරන් සමඟ විනෝද වීමට හා සාකච්ඡා කිරීමට හොඳම ය.
  1. දැනට පවත්නා ප්රදේශවල පවතින ප්රදේශ ගොඩ නැගීම. තෝමස් ටෑන්ක් එන්ජිම භුක්ති විඳීමට හැකි අතර රියල් ටයිම් ගැන ඉගෙනීම සහ විනෝද වීමටත් ඔවුන් සතුටු වේ. ඔබේ දරුවාට තම ප්රියතම රූපවාහිනී වැඩසටහනෙන් පොදුවේ ප්රචාරය කළ හැකි නම්, ඔබ විසින් ස්නායුපීප්මික ලෝකයෙන් පිලිගැනීමෙන් වඩාත් ගැලපෙන සම්භාවිතාවන් පිළිබඳව සමස්ත ලෝකයක්ම ප්රදර්ශනය කළ හැකිය.
  2. පවත්නා අවශ්යතා අඩු කිරීමෙන් තොරව නව අත්දැකීම් සහ අවස්ථාවන් එකතු කරන්න . එල්මෝට ආදරය කරන පුද්ගලයෙකුට ඇවිදින්නන්, බ්ලොක්බස්ටර් චිත්රපටි, මාදිලියේ රොකිට්රිං, හෝ රොක් එකතු කිරීම ආදරයෙන් කටයුතු කළ හැකිය. එල්මෝ සමඟ "වැරදි" ගැන අවධානය යොමු නොකර ඔබේ දරුවාගේ ලෝකය පුළුල් කිරීමට උපකාර කිරීම සලකා බලන්න. නව උනන්දුව වඩාත් වැදගත් වන විට පැරණි ෆැසිසන්ට් ටිකක් අඩු වීමට පටන් ගනී.
  3. "නුසුදුසු" ආසක්තයන් සුදුසු අවස්ථාවන් සොයා ගන්න. වැඩිහිටි දරුවෙකු තමාට පින්තූර පොත් කියවීමට අමුතු දෙයක් විය හැකිය. එහෙත් එය පාසැලේ හෝ පුස්තකාලයේ සිටින කුඩා දරුවන්ට එම පොත් කියවීමට සුදුසු ය. වැඩිහිටි පික්සර් චිත්රපටයක් නැරඹීමට වැඩිහිටියකුට "අමුතු" විය හැකි නමුත්, කුඩා දරුවන් ඇතුළත් වන පවුල් කණ්ඩායමක් තුළ එසේ කිරීමට සුදුසුය. හැකි නම්, විශේෂිත උනන්දුවක් භුක්ති විඳීමට සුදුසු කාලය සහ ස්ථානය සොයා ගැනීමට ඔබේ දරුවාට හැකි වනු ඇත.
  4. සමාන "වඩා සමාජීයව පිළිගත හැකි" විකල්ප සොයා ගන්න. අසමසම ලෙස, සෙසමි වීදියට ආදරය කරන යෞවනයෙක් "අමුතුයි", මාප්පට් වලට ආදරය කරන යෞවනයෙක් අමුතු සහ (සමහර කවයන් තුල) සැලකිය යුතු සිසිල් ය. කුට්ටි සමඟ සෙල්ලම් කරන වැඩිහිටියෙක් අසාමාන්ය ය. එහෙත්, සංකීර්ණ ලෙගෝ ව්යුහයන් නිර්මාණය කරන වැඩිහිටියෙක් කලාකරුවෙක් ය. (මෙවැනි ව්යුහයන් දැන් ඉහල ඉල්ලුමක් පවතී!). සැහැල්ලු විනෝදයට විනෝද වන්නාක් මෙන් ඇඳුමින් සැරසුණු කාන්තාවක් පුදුම විය හැකිය. නමුත් ආඩෙන් කාන්තාවක් ලෙස සැරසී සිටින Comicon (විහිළුවක පොත් සම්මුතිය) කාන්තාවක් යනු මවිතකරයි.