Mand, Reinforcer, and Echo වැනි කොන්දේසි ගැන ඉගෙන ගන්න
ABA (ව්යවහාරික හැසිරීම් විශ්ලේෂණය) යනු, කවර හෝ මිනුම් ක්රමයකින්, වඩාත්ම ජනප්රිය සහ බහුලව භාවිතා වන ඔටිසම් චිකිත්සාවයි. සුදුසු හැසිරීම් හෝ නිපුණතා ඉගැන්වීම සඳහා ABA යොදා ගත හැකි අතර එය අවහිරයකින් තොරව දරුවන්ගේ අවදානම සහ මුල් කාලීනව මැදිහත්වීම සහ පාසැල් වැඩසටහන් හරහා බොහෝ විට ලබා දී ඇත.
ABA වැඩ කරන්නේ කෙසේද?
සාම්ප්රදායික හැසිරීම් රටාව ABA ගොඩනැගී ඇත. චර්යාවාදය උපකල්පනය කරන්නේ, සතුන් සහ ජනයා සුදුසු විපාකවලට හෝ ප්රතිවිපාකවලට ප්රතිචාර දැක්වීම නිසා නිසි ලෙස හැසිරීමට ඉගෙන ගන්නා බවයි.
සරලම මට්ටමේ දී සුනඛයන් උපක්රමයක් බලාපොරොත්තුවෙන් සිටින නිසා සුනඛයන් උපක්රමයක් අනුගමනය කරති. ඔවුන් එය සිත් තැවුලට හසු නොවී සිටින නිසා ඔවුන් ඇලෙක්සැන්ඩර් අඳිනවා. ඊටත් වඩා සංකීර්ණ මට්ටමක දී සේවකයින් ඔවුන්ගේ අතිරේක ප්රයත්නය සඳහා ප්රසාදයක් අපේක්ෂා කරන අතර, ඔවුන් හිරේ යාමට යන අදහස කැමති නැති නිසා ඔවුන්ගේ සේවායෝජකයාගෙන් සොරකම් නොකරති.
ABA යනු අවය දෘෂ්ටි ආචරණය සහිත පුද්ගලයින්ට ඉගැන්වීම සඳහා හැසිරීම් පිළිබඳ න්යාය භාවිතා කර නිසි ලෙස ප්රතිචාර දැක්වීම, ඉල්ලීම් කිරීම සහ හැකි තරම් හැසිරීම වැනි ක්රියාකාරකම් හැසිරවීමකි. ABA පර්යේෂකයන් වසර ගණනාවක් තිස්සේ නොගැලපීම සඳහා ප්රතිවිපාක ඓතිහාසිකව ප්රශ්ණ කිරීම පමණක් නොව, අනවශ්ය බව ද සොයාගෙන ඇත. මේ අනුව, අති විශාල බහුතරයක තත්වයන් තුළ ABA චිකිත්සකයින් ප්රතිවිපාක හෝ දඬුවම් භාවිතා නොකරයි; ඒ වෙනුවට දරුවාට අසමත් වුවහොත් ඔහු හෝ ඇයට ත්යාගයක් නොලැබේ.
ABA චිකිත්සාව වඩාත් මූලික ආකාරයක් වන්නේ ඉතා සරල ය.
- සංවාදය හෝ අත්හදා බැලීම හරහා තීරණය කිරීම ආරම්භ කරන්නේ දරුවාට වඩාත් විපාකයක් වන විපාකයකි. සමහර දරුවන් සිනහව හා ප්රශංසාවට වඩා හොඳින් ප්රතිචාර දක්වද්දී, අන් අයට වඩා ප්රියමනාප ආහාරයක් හෝ ප්රියමනාප දෙයක් කිරීමට යම් අවස්ථාවක් ප්රතිචාර දැක්විය හැකිය.
- ඊළඟට, ඔබ අපේක්ෂිත හැසිරීම සඳහා දරුවාගෙන් විමසන්න. එම හැසිරීම "හැන්දක් ගන්න", "මෙම වචනය නැවත කරන්න", "මෙම වස්තුවට නමක්" ලෙස හෝ "පන්තියේ මිතුරෙකු සමඟ සුදුසු සංවාදයක්" වැනි සංකීර්ණ ලෙස විය හැකිය.
- දරුවා කැමති නම්, ඔහුට හෝ ඇයට යම් ත්යාගයක් ලැබේ. නොඑසේ නම්, කිසිම විපාකයක් නොමැත. සමහර අවස්ථාවල දී දරුවා අනුමත කරන තෙක් ඉල්ලීම නැවත නැවත සිදු වේ.
ABA හි ඉතා සරල ආකෘතිය, "විවික්ත පර්යේෂන" ලෙසින් හැඳින්වෙන, ABA හි ඇති එකම වර්ගයේ අර්ථය නොවේ යන්න දැනගැනීම වැදගත් වේ. සැබවින්ම, නවීන ABA ශිල්ප ක්රම රාශියක් පවතින අතර, "වැදගත් ප්රතිචාර" සහ "ස්වාභාවික පරිසරය ඉගැන්වීම්" යන නම්වලින් වඩා බෙහෙවින් පාලනය කර ඇත. කෙසේවෙතත්, සියලුම ABA ක්රමවේදයන් බොනවාදයේ හැසිරීම හා ධනාත්මක හැසිරීම් ශක්තිමත් කිරීම සඳහා ප්රතිලාභ භාවිතා කරනු ලැබේ.
ABA චිකිත්සකයින් විසින් චිකිත්සාව විස්තර කිරීමට භාවිතා කරන නියමයන් මොනවාද?
ABA විසින්ම ඉතාම සංකීර්ණ නොවේ. නමුත් බොහෝ තාක්ෂණික ක්ෂේත්ර වලදී, චර්යාත්මක චිකිත්සකයින් ඔවුන් කරන්නේ කුමක්ද යන්න විස්තර කිරීමට විශේෂ වචන (ජාගොන්) භාවිතා කරයි. ඔබේ දරුවාගේ ABA චිකිත්සකයාගෙන් ඔබට ඇසිය හැකි කොන්දේසි කිහිපයක් පහත දැක්වේ:
- හොඳින් ඉටු කළ රැකියාවක් සඳහා සැලකිලිමත් වීම හෝ විපාකය ශක්තිමත් කිරීමක් ලෙස හැඳින්වේ.
- අපේක්ෂිත හැසිරීම සඳහා ඉල්ලීම හැඳින්වීමක් ලෙස හැඳින්වේ.
- අනුකරණය කරන ලද ශබ්ද හෝ වචනය (චිකිත්සකයා පවසන්නේ "හැන්දක්" සහ දරුවා "හැන්දක්" කියයි) යනුවෙන් හැඳින්වේ.
- වාචික ලේබලය (චිකිත්සකයා කියනවා "මේ කුමක්ද?" සහ දරුවා "හැන්දක්" ප්රතිචාර දක්වයි) ටැක්සියක් ලෙස හැඳින්වේ.
- නිවැරදි සංවාදශීලී ප්රතිචාරයක් (චිකිත්සකයා කියනවා "ඔබට අවශ්ය කුමක්ද?" සහ දරුවා "කුකියක්" උත්තර දෙයි) හැඳින්වේ.
ආබාධ සාමාන්ය හෝ දෙමව්පියන්ගෙන් කෙතරම් වෙනස් ද?
ඉතින් අළුත් ඉල්ලීමක් හෝ ආර්සරි සහ ත්යාගය අතර වෙනස කුමක්ද? නිදසුනක් ලෙස, ඔබ "ජේනි" කියනවා නම් ඔබ හැන්දක් කියනවා නම් මම ඔබට කුකීස් දෙනවා නම්, ඔබ ABA චිකිත්සකයෙකු කරන ආකාරයටම කරන්නේද?
අමන්දා රීඩ් පවසන පරිදි මෙම වෙනස, BAppSc, MA, ඉතා කුඩා වේ. "අත්යවශ්යයෙන්ම ඉල්ලීමක් අවශ්යයි, නමුත් ඉල්ලීම පෙරාතුව සහ පසුව සිදු වූ දෙය ගැන සියල්ලටම පෙරාතුව, යම්කිසි ආකාරයක අසරණභාවයක් හෝ අශෝභන තත්ත්වයක් පැමිණේ."
උදාහරණයක් වශයෙන්, දරුවා විශේෂයෙන් Oreo කුකීස් කැමති බව දැන සිටි therapeutist, Oreo ඇගේ අත දී අල්ලාගෙන එය සේවාදායකයාට පෙන්වයි.
මෙය අහිමි වීම හෝ අකමැත්තෙන් . කුකිය නිවැරදිව භාවිතා කිරීම සඳහා වචන, පින්තූර කාඩ්, ලකුණු, ආදිය යොදා ගනිමින් කුකියක් ඉල්ලා සිටින විට, චිකිත්සාව කුකිය භාර දීමෙන් ප්රතිචාර දක්වයි. සේවාලාභියා හුදෙක් ග්රහණය කරගන්නා විට, චිකිත්සාව කුකිය රඳවා තබන අතර සුදුසු නඩුවක් භාවිතා කිරීමට සේවාදායකයාට උපදෙස් දෙයි.
> මූලාශ්ර:
> හගොපියන්, ලුවී සහ අල්. ව්යවහාරික හැසිරීම් විශ්ලේෂණය. කෙනඩි ක්රිගර්. වෙබ්. 2017 දී.
> පිරමිඩ් සමූහ කළමනාකරණ සේවා සංස්ථාවේ සංවර්ධන අධ්යක්ෂක වන ආප්ඩන් රීඩ්, BAPPSc, එම්. 2010 සැප්තැම්බර්.
> Slocum, Timothy A. et al. ව්යවහාරික හැසිරීම් විශ්ලේෂණ වල සාක්ෂි පදනම් කරගත් ප්රායෝගික භාවිතයකි. " චර්යා විශ්ලේෂක 37.1 (2014): 41-56. පීඑම්සී . වෙබ්. 24 අගෝස්තු 2017.