ඕටිස්ට්වාදය බහුතරයක් කතා කරන භාෂාව භාවිතා කරයි. කෙසේ වෙතත්, ස්වයං වින්දිතයන් නොමැති අය මෙන් හරියටම එය භාවිතා කරන්න. සමහර අවස්ථාවලදී වෙනස්කම් බෙහෙවින් කැපී පෙනේ. අන් අය අතරේ වෙනස්කම් ඉතා සියුම් වන අතර, එම භාෂාවමම ස්වදේශීය කථිකයින්ට පැහැදිලිය.
ඕටිසම් සහිත ළමුන් බොහෝ විට වස්තු ලේබල් කිරීම සඳහා සුදුසු නාම පදය නිවැරදිව පවසන ආකාරය ගැන බොහෝ විට උගන්වනු ලැබේ.
වඩාත් ප්රබල භාෂා භාවිතා කරන්නන් විසින් සම්මත භාවිත සඳහා භාෂාව භාවිතා කරන ආකාරය උගන්වනු ලැබේ ("ඔබ කරන්නේ කෙසේද", "කරුණාකර," "සමාවන්න," යනාදිය).
සමාජ කුසලතා චිකිත්සකයින් සහ පුහුණුකරුවන් ද කථන සහ සංවාද කුසලතා මත වැඩ කරයි. උදාහරණයක් ලෙස, ඔවුන් උගන්වන නිශ්චිත හැකියාවන්ගෙන් සමහරක් ප්රශ්නයක් ඇසීමට සහ පිළිතුරු දීමට හැකි වන්නේ කෙසේද? සංවාදයේ සුදුසු මාතෘකා තෝරා ගන්නේ කෙසේද; අක්ෂි සම්බන්ධතා ඇති කරන්නේ කෙසේද; ශරීර භාෂිතය භාවිතා කිරීම හා දැනුම් දීම සඳහා ආකාරය. නිදසුනක් වශයෙන්, සමාජ හැකියාවන් චිකිත්සකයන්ට ඔක්සිකරණය සහිත පුද්ගලයෙකුට අක්ෂි පිළිබදව හා ශරීරයේ පිහිටීම නිරීක්ෂණය කිරීමෙන් උපහාසයක් හා ආදරයක් හඳුනා ගත හැකිය.
ඔටිසම් සහ සංවාදය
පුහුණුවීම් හා පුහුණුවීම්වලදී නිශ්චිතවම කුසලතා සහ දක්ෂතා දියුණු කරගත හැකිය. නමුත් වර්ථමානයේ ස්වල්ප දෙනෙක් සාමාන්යයෙන් සංවාදයේ ශබ්දය හා සාමාන්ය හැඩරුවක් දක්නට ලැබේ. සමාජ කුසලතා පුහුණුව මගින් සැබවින්ම හේතු විය හැකි ගැටළු කිහිපයක් තිබේ. අවදානම් සංවාදශීලීවාදීන් මුහුණ දෙන අභියෝග කිහිපයක් මෙන්න:
- වර්ණාවලියේ ස්වල්ප දෙනෙක් සාමාන්යයෙන් සාමාන්ය භාෂාවක් ලෙස වේගයෙන් හැසිරවිය නොහැක. ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, ප්රකාශයක් පිළිබඳ අවබෝධයක් ලබා ගැනීමට වැඩි කාලයක් ගතවනු ඇත, සුදුසු පිළිතුරක් ලබා දීම, ඉන්පසු ඔවුන්ගේ සිතේ ඇති දේ කියන්න. මෙම සංවාදය වේගයෙන් ඉදිරියට යන අතර, එම නිසා වර්ණාවලියේ පුද්ගලයන් බොහෝ විට ඉතිරිව ඇත.
- වර්ණාවලියේ බොහෝ දෙනා සාරාංශයක් හා ආදර කතාව බෙදාහරිමින් සත්ය කරුණු ප්රකාශ කිරීම දුෂ්කර ය. සංක්ෂිප්ත අදහස් හා පරිවර්ථනයන් ද අනිෂ්ට වේ. එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස, ඔවුන් අවිධිමත් ලෙස ප්රතිචාර දැක්වීමට ඉඩ ඇති අතර, කථිකයා ඔහුගේ හෝ ඇයගේ අර්ථය හෝ අභිප්රාය පැහැදිලි කිරීමට පරෙස්සම් විය.
- ඕටිසම් රෝගීහු සාමාන්යයෙන් එකිනෙකට වෙනස් රිද්මයක්, අයෝසෝඩියක් සහ / හෝ සාමාන්යයෙන් සමහරු සමඟ කතා කරති. මේ අනුව, වචන තමන් විසින්ම සුදුසු නම්, ඒවා පැතලි, ශබ්ද නගා, මෘදු හෝ වෙනත් ආකාරයකින් ශබ්ද නගා ඇත.
- ඕටිසම් සමමුහුර්ථකරණය සඳහා ඔවුන්ගේ සංවාද "විචල්ය" කිරීම අසාමාන්යය. වෙනත් වචනවලින් කිවහොත්, රූපවාහිනිය, වීඩියෝ දර්ශන හෝ සමාජ කුසලතා කන්ඩායම් හෝ සමාජ කථාවන්ගෙන් වාක්ය ඛණ්ඩයන් ලබා ගත හැකිය. මෙම ක්රමෝපාය මගින් සුදුසු භාෂාව සමඟ ඉක්මනින් ප්රතිචාර දැක්වීමට ඉඩ ලබා දෙයි. එහෙත්, ස්පොන්ජ් බොබ් හෝ තෝමස් ටෑන්ක් එන්ජින් සිට එන අයගේ වාක්ය ඛණ්ඩණයන් හඳුනා ගන්නා විට ප්රතිඵලය අපහසු විය හැකිය.
- සමහර අවස්ථාවල දී ඕටිසම් රෝගීන් ඔවුන්ගේ සාමාන්ය මිතුරන් වඩා නිතර නිතර පුනරුච්චාරණය කරති. උදාහරණයක් ලෙස, ප්රශ්නය ("නිදහසේ රාත්රී කෑමට යන්නේ කොයි වේලාවටද?") ප්රශ්නයට නැවත නැවත විමසීමක් සිදු කළ හැකිය.
- ඕටිසම් රෝගීන් බොහෝ විට තම විශේෂ අවශ්යතා පිළිබඳව වැඩි අවධානයක් යොමු කර ඇත. මෙහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, ඔවුන්ගේ කැමතිම මාතෘකාව ගැන කතා කිරීමට අවස්ථාවක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා සංවාද මෙවලම් භාවිතා කළ හැකිය ("ඔබගේ ප්රියතම ඩිස්නි චරිතය කවුරුන්ද?" මගේ "Bel Belle Belle French" සහ ඇය ... "). සමහර අවස්ථා වලදී මෙය හොඳය. නමුත් බොහෝ විට සංවාද හවුල්කරුවන්ගේ කලකිරීමට හේතු වේ.
- සමාජ නිපුණතා පුහුණුව, එය ප්රයෝජනවත් විය හැකි අතර, කථන සහ ශරීරය භාෂාව විශේෂිත සැකසුම්වලදී භාවිතා කළ යුතු ආකාරය පිළිබඳ වැරදි අවබෝධයක් ඇති කළ හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, අතින් හලාල් කිරීම විධිමත් අවස්ථාවලදී යෝග්ය වේ. ළමයින් අතර ඔවුන් කලාතුරකින් යෝග්ය වේ. තවද "ඔබගේ සති අන්තය" යන ප්රශ්නයද? කාර්යාලය තුළ සම්පූර්ණයෙන්ම සාධාරණයි, එය ක්රීඩා පිටිය තුළ නුසුදුසු ය.
- සමහර සමාජ චරිතයන් චිකිත්සකයින් විසින් අවධාරණය කර ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, අවම වශයෙන් තත්පර දෙකක් හෝ දෙකක් සඳහා ඔබේ සංවාද හවුල්කරුවා දෙස බැලීම හොඳ අදහසක් වන අතර, බොහෝ අය සඳහා ඇස් කණ්ණාඩි වලට ඇහුන්කන් දෙයි.