දුෂ්කරතාවයන් ඔබ ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කරන වර්ගය මත තීරණය වේ
සංඥා භාෂාවෙන් ඉගෙනීම දුෂ්කර වන අතර, එය යම් ආකාරයකින් සත්ය වන අතර සත්ය නොවේ. ඔබ ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කරන සංඥා භාෂාව කුමන ආකාරයේ මත රඳා පවතී.
සංවාද සංඥා භාෂාවෙන් ඇති අභියෝග
ඔබ සංඥාමය අරමුණු සඳහා සංඥා භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කරනවා නම්, එය ඇත්ත වශයෙන්ම අපහසු නොවේ. ඕනෑම භාෂාවකින් මෙන්, එය එකින් එකක පදනම මත අන් අය සමඟ කටයුතු කරන විට එය සරලව ගත වේ.
කාලයත් සමඟ සංඥා භාෂාවෙන් ප්රසාරණාත්මක පරාසයක ප්රකාශය ග්රහණය කරගනිමින් ඔබගේ උච්චාරණය වැඩි දියුණු වේ. ඒ තරම් සරලයි.
ඒ සමඟම, යම් වයස් සීමාවකට පසු ඕනෑම භාෂාව ඉගෙනීම ඔබ තරුණ වියේදී වඩා එසේ කිරීම වඩා අභියෝගාත්මක ය. තවද, සංඥා භාෂාවෙන්, ඔබට සාමාන්යයෙන් පන්ති කාමරයේ පිටත භාෂාවෙන් පිටවීමට හැකියාවක් නැත. බොහෝ අවස්ථාවලදී, ඔබේ අන්තර් ක්රියාකාරිත්වය බිහිරි බිහිරි තනි පවුලේ සාමාජිකයෙකුට සීමා විය හැක. එම පුද්ගලයා කුඩා දරුවෙකු නම්, ඔබේ ඉලක්ක සහ අවශ්යතා වැඩිහිටියෙකු සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට වඩා බෙහෙවින් වෙනස් වේ. එය කෙතරම් වේගවත් හෝ සෙමෙන් ඔබ භාෂාව තුළ අද්විතීය බවක් සීමා කළ හැකිය.
සංඥා භාෂාව ඉගෙනීමේ තවත් අභියෝගයක් වන්නේ සමාජ සැකසුමක සාමාන්ය සන්නිවේදනයේ වේගය බොහෝ විට ඔබ අති විශාලය, විශේෂයෙන් ඔබ කණ්ඩායමක් සිටින විට. එය සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් මට්ටමකට සංනිවේදනය කරයි. වාර්ගික අන්යෝන්ය සම්බන්ධතා ලබා දීම සහ වඩා හොඳින් ගමන් කිරීමට ඔබ දෙස ඇස් ඔසවාගෙන සිටින බවට ඉල්ලා සිටියි.
ඔබ ඇසෙන කණ්ඩායමක දී බිහිරි පුද්ගලයෙකුට පරිවර්තනය කළහොත්, සිතට නැගෙන්නට පුළුවනි. සැබවින්ම සිදු වන්නේ කුමක්ද යන්න පිළිබඳව සංවාදය සඳහා ඔබ සංඥා කරන කුමන කොටස්ද? එක් පුද්ගලයෙකුට හෝ සන්නිවේදනයේ දක්ෂයින්ට පවා අභියෝග කළ හැකිය.
සංවාද සංඥා භාෂාව ඉගෙනීමේ ක්රියාවලිය ආරම්භ කිරීම සඳහා වැඩිහිටි සංඥා භාෂාවේ පංති ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා දේශීය විද්යාල, විශ්වවිද්යාල, පාසල් හා ප්රජා පාදක ආයතන වෙත යොමු කිරීම සඳහා බිහිරි ජාතික සංගමය (NAD) ඔබේ රාජ්ය අනුබද්ධිත ආයතනයට සම්බන්ධ කරන්න.
කෙසේ වෙතත් එය "දෘෂ්ටි" කෙසේ වෙතත්, එය පුද්ගලයෙකුගෙන් පුද්ගලයාට වෙනස් වේ. අවසානයේදී එය වෙනත් ඕනෑම භාෂාවකට සමාන වේ. වරකට එක පියවරක් ගන්න, අධෛර්යමත් නොකරන්න, ඔබ සිතා ගැනීමට වඩා ඉක්මනින් එය ගන්න.
වෘත්තීය සැකසීමේ අභියෝග
ඔබ වෘත්තීමය හෝ තාක්ෂණික අරමුණු සඳහා සංඥා භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කරනවා නම්, එය දරුණු විය හැකිය. ඇමෙරිකානු සංඥා භාෂාවක් ඉගෙන ගැනීමේදී මුහුණ දෙන අභියෝගවලින් එකක් වන්නේ, ඒවා "නිසි ඉංග්රීසි චින්තනයක්" නතර කිරීම හා ගතිකව හා නිවැරදිව සන්නිවේදනය කිරීම සඳහා වියුක්තීකරණය හා අනෙකුත් හැකියාවන් මත රඳා සිටීමයි.
සාමාන්යයෙන් පුද්ගලයෙකුට සංවාද කුටියක් තුළ මූලික සංඥාව සහ ශබ්ද වාක්ය කුසලතාවයන් සහිතව ශබ්ද කෝෂ (ශබ්ද කථන ශබ්දය නියෝජනය වන අත් සහ සංකේත යනාදි) මඟින් වෘත්තීය පරිවර්ථක හට වඩාත් සුවිශේෂීතාවයක් මෙන්ම විවිධ භාෂා සහ වෘත්තීය ශබ්දකෝෂයන් පරිවර්තනය කිරීමේ හැකියාව තිබිය යුතුය. තත්ය කාලය.
එපමණක් නොව, භාෂණ පරිවර්තකයන් සඳහා විශ්වීය සංඥා භාෂාවක් නොමැත. සෑම රටකටම කථා කරන භාෂාවන්ට වඩා සංකීර්ණ නොවන ප්රාදේශීය කලාපීය උපභාෂා සහ නිර්දේශ සහිත සංඥා භාෂාවක් තිබේ.
වෘත්තීය පරිවර්ථකයා බවට පත්වීමේ ප්රධාන අභියෝගය වන්නේ එතරම් අපහසුතාවයක් නොව අධ්යාපනයයි. එසේ කිරීම සාමාන්යයෙන් ශ්රව්යාබාධිතයන් සඳහා පරිවර්තකයින් (RID) වැනි පාලක ආයතනයක් විසින් විකල්ප අනන්යතා සහතිකයක් සහිත ASL අර්ථකථනයෙහි අවම උපාධියක් අවශ්ය වේ.
ඉංජිනේරු, වෛද්ය, නීතිමය, විද්යාත්මක, තාක්ෂණික හෝ ජාත්යන්තර ක්ෂේත්රයේ පරිවර්තකයෙකු ලෙස කටයුතු කිරීමට කැමති අය, ප්රායෝගික ක්ෂේත්රයේ අතිරේක අද්විතීය භාවයකින් උසස් උපාධිය අවශ්ය වේ.
ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ ASL උපාධි පිරිනමනු ලබන සමහර උසස් අධ්යාපන ආයතන අතර:
- වොෂිංටන් ඩී.සී. (ශාස්ත්රවේදී සහ මාස්ටර්) ගෝල්ඩෙඩ් විශ්ව විද්යාලය
- බොස්ටන්, මැසචුසෙට්ස් (සරසවිය)
- ක්ලෙමන් විශ්ව විද්යාලය, ක්ලෙමන්, දකුණු කැරොලිනා (ගණිතය)
- රොචේස්ටර් විශ්ව විද්යාලය, රොචෙස්ටර්, නිව් යෝර්ක් (උසස්)
- බටහිර ඔරිගන් විශ්ව විද්යාලය, මොන්මුත්, ඔරිගන් (උසස්පෙළ සහ මාස්ටර්ස්)
- බෙතෙල් විද්යාලය, මිෂාවක, ඉන්දියානා (ගණිතය)
- ශාන්ත කැතරින් විශ්ව විද්යාලය, සාන්ත පෝල්, මිනසෝටා (උසස්)
- පර්ඩු විශ්ව විද්යාලය, ඉන්දියානාපොලිස්, ඉන්දියානා (ගණිතය)